2021年4月2日，中华职业学校全体教师以专业组为单位对学校《教师手册》中《中华职业学校教师教学常规管理细则》进行了认真学习，并开展了各具特色的专业组教研活动。

影视动画专业聚焦总结梳理影视动画专业九年建设发展情况，专业组长介绍了九年来专业建设发展的基本情况和内涵建设，将第一个五年（2013-2017年）归纳为中高贯通影视动画人才培养模式的探索实践，实践总结了“2.5+0.5+2”的中高贯通人才培养路径；把第二个五年（2018-2022年）概括为产教融合视域下高水平专业内涵建设发展，尤其是成功申报上海市中高职教育贯通影视动画高水平专业建设和专业标准建设两个项目，打造产教联盟，聚焦影视动画专业学习领域、教学模块和能力单元的内涵建设，开发新视野教材和课程，在产教融合的背景下创设更好的项目实战平台，让专业师生有机会参与高端产业项目，促进专业发展。

幼儿保育专业就专业招生宣传和实训室建设两方面展开研讨。专业教师明确了专业人才培养目标、升学方向和就业方向。通过分析课程结构，结合实训实践要求，选取了具有代表性的专业宣传照片。基于专业现状和建设需求，讨论出专业实训室的功能、特点以及布局、内饰与风格，使其能够满足育婴、保育教学实训操作要求，符合育婴师、保育员以及早教机构教师的人才培养需求。

航空服务专业组强调教师在日常教育教学活动中要切实落实安全管理责任要求。对必须外出进行校外教学的课程安排要事先报告。并在会上重点介绍了组内三位即将开展的公开展示课教师的准备情况。

计算机网络技术专业组对19级现代学徒制试点班下一阶段试点工作实施安排进行了讨论和规划。对第九届“星光计划”技能大赛的六个参赛项目的训练情况做了介绍。

高星级饭店专业组则对刚发布的首旅集团“前厅运营管理”、“餐饮服务管理”两本1+X证书等级标准进行了认真的学习，并决定以20级学生作为研究对象，开展参加该证书认证的可行性分析与研讨。

视觉传达设计、美术制作与设计、烹饪、商务日语、休闲服务、戏剧表演等专业组也分别就近阶段专业内涵建设进行了分享与汇报，针对专业发展目标开展了积极研讨，对2021年新形势下的招生工作展开了动员，群策群力共谋专业发展。