指导思想

顶岗实习是中职学校工学结合人才培养模式的重要教育形式，是职业教育“实践性、开放性和职业性”的必然要求，是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能”人才的有效途径。为进一步加强中等职业学校学生实习管理，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，进一步规范我校学生工学交替、顶岗实习工作，推进学生顶岗实习工作的有效健康持续开展，根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）和国务院《大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）及市教委相关会议精神，特制定本活动方案。

对象和时间：　

凡我校在籍的学生，必须修完两年文化基础、专业理论和实践课，各项成绩合格者，由学校推荐到企业顶岗实习，顶岗实习时间一般安排在第三学年，时间为一年。

领导小组：

唐威、马言标、薛计勇、潘锦仑、施晓燕、乔凤芳

顶岗实习活动步骤：

1、学生处牵头，负责与企业、行业的联系，拓宽学生顶岗实习和就业的渠道。

2、根据学生所学专业、学习情况和企业要求，安排顶岗实习单位

3、配置专门的实习指导老师，并协调各方关系，明确各方职责。选择责任心强、实践教学经验丰富、对现场比较熟悉、有一定组织管理能力的企业人员担任实习指导教师，负责对参加顶岗实习的学生进行指导和管理工作，并在顶岗实习活动开始前组织所负责学生集中教育。

4、组织召开学生顶岗实习动员大会，让学生深入了解顶岗实习有关管理制度、实习的组织安排意见及有关注意事项，并对学生进行思想政治教育和安全教育。

5、顶岗实习开始后，安排实习指导老师以电话联络与实地探访相结合的方式进行对学生顶岗实习进行指导，了解学生动态和实习情况，并做好相应的指导记录。

6、在学年末，做好顶岗实习学生的实习鉴定和毕业相关事宜。

7、做好相关顶岗实习情况的统计汇总工作。

8、顶岗实习由学校、实习企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，实习企业是三方中关键的一方，要充分调动企业参与顶岗实习的积极性

实习单位及实习单位指导教师职责

1、实习单位是学生顶岗实习期间的直接管理者，应积极落实校企双方共同制订的实习计划，与学校共同确定学生的实习岗位、实习内容、考核目标等。

2、实习指导教师具体负责学生顶岗实习期间的考勤、业务考核、技能训练、实习鉴定等工作，落实顶岗实习任务，做好学生的安全教育工作，并填写好《学生顶岗实习考核表》相关内容。

3、组织学生学习顶岗实习教学大纲、具体的实习计划及有关文件，明确实习目的和要求，阐明时间安排和步骤，提出写实习日记、实习报告的要求，介绍实习单位情况和实习应注意的事项，宣布实习纪律等。

4、掌握所有被指导学生在企业实习的状况等信息资料，并做好与学生联系指导的记录；

5、关心学生的工作和生活，维护学生的利益，及时提醒学生顶岗实习中的注意事项，加强学生职业道德和安全教育，帮助学生解决实习中存在的问题。

学生顶岗实习的纪律和安全要求

1、考虑到毕业生就业的个人倾向性，按照学生申请、家长承诺、接受单位同意、学院审查的程序，允许学生个人联系实习实训单位进行自主实习实训。自主实习实训的同学，应遵照执行本管理规定，实习实训期间定期与实习指导老师保持联系。

2、学生离校前须认真学习顶岗实习的有关规定，了解实习任务，并签订《学生自主实习实训申请表》。

3、按规定时间到实习单位进行顶岗实习，无正当理由不得擅自离开实习单位。未经校内指导教师及实习单位同意擅离岗位者，实习考核按不合格处理。

4、顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是实习单位顶岗实习的一名员工，要服从实习单位和学校的安排和管理，尊重实习单位的领导、实习指导教师和其他员工。如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格。

5、按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。在实习期间，必须强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。

6、自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学校的规章制度，有事必须同时向实习单位指导教师和校内实习指导教师请假，不得擅自离岗，不做有损实习单位形象和学校声誉的事情，不参与一切违法犯罪活动。

7、要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作。实习学生应牢记“安全第一”，必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故，实习学生本人要负全责；对工作不负责造成的损失，必须追究相关责任。

考核办法

考核原则

学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行双方考核制度。

成绩评定

1、毕业顶岗实习考核分两部分：一是实习单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是校内指导教师对学生的实习过程和实习报告进行评价，占总成绩的50%。

2、实习单位指导教师应对学生在岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于应职应岗的基本素质、应职应岗的通用能力和应职应岗的专业能力，并填写《学生顶岗实习评价表》，实习单位的指导教师签字确认后加盖单位公章。

3、校内指导教师要对学生在实习单位的表现情况进行考核，考核的重点在于实习任务的完成情况，内容包括学生的实习周记、实习报告、实习任务完成情况及实习课题成果等，综合评定成绩。

4、成绩评定采用五级分制，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：

优秀（90-100分）：实习态度端正，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解，实习成果突出。

良好（80-89分）：实习态度端正，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，实习成果明显。

中等（70-79分）：实习态度端正，完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的中等要求，能够完成实习报告，内容基本正确，实习成果较好。

及格（60-69分）：实习态度端正，基本完成了实习的主要任务，勉强达到实习大纲中规定的要求，能够完成实习报告，内容基本正确，但不够完整、系统，实习成果一般。

不及格（0-59分）：实习态度不端正，未完成实习的主要任务，未达到实习大纲中规定的基本要求，未有实习成果。