一、自觉执行教学规范，认真备课、上课、批改作业、指导实践

建立了严密的教学质量监控体系

1.制定了《中华职业学校教师教学常规管理细则》（草案），从文件上约束老师。

2.组成了教学质量监控小组和课程与教学巡视小组每天监督老师的课堂教学。

3.每学期期末组织全体学生完成《课程与教学满意度调查》问卷，了解学生的感受。

4.每学期期末对任课教师进行常规教学考核，由自评，教研组长评价、职能部门评价和学校意见四部分考核。考核的内容涉及：教案、公开课、科研、考试、指导学生参加比赛及教育教学获奖等。

5.改革了《课堂教学评价表》从以往单纯评老师过渡到更多关注学生课堂上的学。

6.每学年更新《教师手册》及《外聘教师手册》

7.倡导老师敞开教室大门，随时迎接听课。

8.使用《教案检查记录表》和《作业检查表》定期抽查老师的备课及批改作业情况。

9.印制了《实训指导记录》，规范实训指导课。

10.制定了《教师教学事故的认定和处理办法》

二、 结合教学，注重德育渗透，操作演示规范

要求老师在课堂教学中渗透德育，教学内容必须有积极向上的意义。

三、 加强教育教学法研究，使其贴近学生、符合专业、适应岗位

组织了“使教法更贴近学生”的教学展示，上学期一共开出了84节教学展示课，并现场录像。

组织了“师资全员培训”，聘请了34名市区专家。通过专家听课，专家讲座，说课稿撰写、小课题写作、个人3年发展规划撰写等方面全面提升全校教师的业务能力。

暑期组织20位教师下企业，既让老师有了企业工作经历，有能让老师了解企业用人的最新动态，以适时调整课堂教学，培养出更符合企业的专业人才。