——中华职业学校青年班主任沙龙随笔交流活动

    本网讯  2012年6月27日上午，中华职业学校青年班主任沙龙进行了一次随意却真诚的随笔交流活动，学校党支部书记、副校长陈自强，用心倾听了沙龙成员的心声。此外，沙龙还邀请了学校特聘的专家方学旭。
    青年班主任沙龙成员坚持撰写教育随笔，至今已收获了十五期。这样的坚持有赖于每位沙龙成员心中的信念，大家相信这些教育随笔一定能给自己，给别人带来有意义、有价值的东西。
    沙龙负责人之一朱燕老师由踏青谈起，希望老师们通过交流能得到放松。还戏称沙龙是民间的，但沙龙有领导的支持，老师的坚持，它是我们交流的平台，也是让别人了解的窗口。
    沙龙交流活动由徐永红老师幽默坦诚的发言开始，她认为每个班主任都有自己的风格和艺术，每个人都可以成功，但一定要反思，一定要去总结，而随笔就是帮助反思和总结。

    年级组长陆惠莉老师，也是沙龙负责人之一，她通过回忆自己班主任工作的经历，对班主任工作的辛苦表示了理解，也借此机会表达了作为一名年级管理者的心声。
  

    两位老师的交流互动勾起了大家的畅所欲言，乔凤芳老师认为教育随笔虽然随意却把大家的工作都串了起来，把大家的心都连在了一起。通过随笔，她看到了每个班主任的风格，了解到每个班主任的内心想法，也理解了年级组长的工作，这样，有助于互相理解。她还建议沙龙可以经常交流案例的处理方式，互相借鉴。 周立老师表示从开始觉得写随笔是一种负担，到通过随笔学习好班主任的风格，却发现不是每个人都适合某种风格的，于是开始改变，寻找合适自己的风格。 徐耘老师则发现随笔也是班主任求助的一个通道。张燕芬老师没想到自己也坚持下来了，并坦言曾经借用别人理论，套上自己的真实故事来撰写随笔，但感觉还是完全由自己写的随笔更有成就感，而且每每在看时的心态与在写时的心态已经发生了变化。俞露老师经常将教育随笔借作感谢的平台，在这次交流时她再次表示了感谢，通过随笔，她感叹自己的不容易，更感叹陪她一起度过的老师的不容易。她感谢这样的经历，感谢这样一个交流的平台，从初期的灰色随笔，经老师善意的提醒，在慢慢地改变风格，这其实也是一种收获。
    学校特聘的专家方学旭在第一次阅读到沙龙的第十五期教育随笔之后，由感而发，为这期随笔撰写了一篇感想——“非必有丝竹，山水有清音”。他说：“身处在一个美好的环境里，根本不用弹琴作乐，这一篇篇随笔就是一首首教书育人的优美乐曲。”他的有感而发便成了沙龙坚持教育随笔的一股动力，沙龙成员都为此表示感动。他表示言为心声，随笔的随意是一种常态，是非常宝贵的，他认为随笔就应该是随心所欲的，而有了章法的随笔反而失去了真实的意境。领导可以借此了解班主任的心声，可以想办法调动班主任的积极性，制定合适的管理制度。
   

     陈自强书记首先对沙龙教育随笔质量的提高作了肯定，他发现学校针对班主任的沙龙活动平台是双向互动的，也是轻松自然的，在这个平台时老师的心情是灿烂的，这个平台也发挥了重要作用。他表示学校的青年班主任沙龙是有作为的，所以也应该是有地位的。因此也希望沙龙可以给班主任提供心理疏导，可以帮助班主任群策群力解决工作上的困惑，也可以为班主任的专业成长指路助力。
   

    沙龙成员们在陈书记的鼓励中，在大家的欢声笑语中结束了本次随笔交流活动。真诚交流、用心沟通，中华职业学校青年班主任沙龙在交流中不断探索，在探索中不断成长。