学校对学生的礼仪教育分为三个教育时段：
    每天早晨改广播操为礼仪站位操，将温文尔雅的举止体态语言融入自创的体操形式，便于学生学习掌握，培养学生站立、就坐、行走、待人接物中的优美文雅举止，塑造健康挺拔的体态。礼仪站位操中包括：标准站姿、握手礼、递交名片礼、鞠躬礼、引导手势等等。
午间进行礼仪系列讲座，除了训练坐姿外，同时宣扬礼仪之精髓，帮助学生积淀文明内涵。
    此外为了加深同学对礼仪的热情，我校还会利用一些其他的活动来进行辅助，如每二个月一次的礼仪流动红旗的颁发，连续三年校园“十大礼仪之星”的选拔大赛等，为学生搭建展示的舞台，恣意展现他们的青春风采。
    我校礼仪队更是名声在外，特殊奥林匹克运动会决赛颁奖、IDFS国际标准舞大赛、上海国际旅游节开幕式、上海全民终身学习周开幕式……多项国际级、市级、区级大型活动都有我校礼仪队学生活动的身影。
“6s”
    从企业管理中获得灵感的“6s”卫生管理法，是我们对学生进行教育的又一大亮点，其作用是：提高效率，保证质量，使环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。所以说“6s”的推行既有利于学生在卫生习惯上的行为养成，更有利于帮助他们将来更好的融入到工作中。
“6s”的具体含义：整理——要与不要，一留一弃；整顿——科学布局，取用快捷；清扫——清除垃圾，美化环境；清洁——清洁环境，贯彻到底；素养——形成制度，养成习惯；安全——安全操作，以人为本。现在学校每天都会委派专门的老师对各个班级的卫生情况进行评分和公布结果，从教室地面到黑板檫，从讲台到每个课桌内，从卫生工具的摆放到课桌的整齐划一，都有严格的要求，有的甚至小到地面的一根发丝，都有精细的要求。
课堂学习习惯的养成
    对于中职学生课堂纪律的管理一直是各个中职院校的硬骨头，管理得当的话就能使整个学校的面貌焕然一新，学校学风的形成绝大部分因素就在于课堂之内。除了学校层面对老师有所要求之外，对学生的管理也是至关重要的，每天校园之内都会有学生会的同学和值班的老师在巡查各个班级的情况，包括早中晚未上课时的班级纪律检查，及上课之时的课堂纪律检查，评分后会将原始资料保存下来，作为班级评优的材料和教师考核的依据。每一个班级之内也会有“班级日志”记录本，用于给当天的任课老师记录该班的上课情况，为了给上课的老师以支撑，德育组每周1~4会在放学后开展一个小时的学习班，对当天行为有偏差的学生进行教育。这样在外围做好了很好的制度保障，另外在对学生进行内驱力的教育中我校也着实下了一番苦功，如各种形式的奖学金评比，三好学生评比，优秀毕业生评比，十佳礼仪之星评比，新生入学教育中的形象大使评比等，都是为了为同学宣扬好的品行，好的学习态度。
    除此之外为了显示公平公正的原则，每一次期中、期末考试的时候，一旦发现有作弊的情况，取消考试资格，取消所有的评优资格。