经过多年的青春期教育探索，上海市各中小学形成了许多青春期教育的特色与亮点——不仅形成了系列有效的青春期教育课教学内容，还有许多生动有趣的校园青春期教育活动。为了充分总结全市中小学青春期教育的经验，丰富学校开展青春期教育的途径与方法，进一步提升青春期教育的质量，上海市青春期教育专业委员会面向全市中小学征集青春期教育活动设计，鼓励学校、教师从各自的实际出发，开展切实有效、影响面广的青春期教育活动，展示青春期教育实践成果。具体要求如下：

    一、参加对象：

    组织、开展中小学青春期教育活动的教师，如心理教师、青春期教育教师、班主任、学科教师均可

   二、主要内容：

    围绕青春期教育的五大主题——性生理、性心理、性伦理、性道德和性自我保护的相关内容，征集活动设计。

    三、具体要求

    1．活动设计有别于青春期教育教学案例。活动设计是指为在课堂教学之外开展的，以班级或者班级以上（年级、学校）为单位开展活动而进行的设计，活动时间可以是几小时、半天、一天，也可以是一个阶段。

    2．活动设计必须是围绕青春期教育的有关主题，结合学校实际、已经付诸实践的活动的提炼，有可操作性、有效果。

    3．活动设计大致应包括如下要素：活动名称；活动目标；活动对象及所需时间；活动步骤与操作要点；建议与说明；设计者单位、姓名、联系电话与邮箱（格式及字体要求详见附件）。其中，活动步骤与操作要点要进行重点、详细的说明。

    4．活动设计字数为1500字左右。行文突出操作性，并可附相关照片，如活动场景、环境布置、教具等的照片，充分展现活动的真实性、可借鉴性。（照片插入word文档的相应位置）

    四、组织过程：

    1．宣传与发动

    2014年9月，各区县青春期教育教研员在各区县内宣传、发动。

    2．实践与梳理

    2014年10月，各中小学校设计活动，开展青春期教育实践，并将活动设计进行修改、完善、整理成文；

    3．上交与初评

    2014年11月10日前，各校可选送优秀的活动设计1-2篇，电子稿发送至hpsqjb@163.com，邮件主题请注明“青春期教育活动设计”；纸质稿1份交至黄教院德研室，钱锦老师收。

    4．评选及宣传

    2014年底，市专委会组织评选，并将优秀活动设计方案编撰成册，在全市进行宣传。

                                       黄浦区教育学院  德研室

2014.9

 有兴趣参与的老师请于2014年10月30日之前将纸质稿一份交到德育处陆惠莉老师处，评选后择优推荐参赛。