“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设三年行动”

2015年活动推进方案

  为贯彻落实党的“十八大”精神，有效推进公民道德素质建设过程，积极推动社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，广泛深入开展未成年人道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围，加强我区未成年人工作“文文明明”品牌建设，建立和完善未成年人工作长效机制，2014年将继续实施“文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程三年行动计划”。

一、指导思想

  “文文明明幸福行——黄浦区小公民道德建设工程三年行动计划”以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和党的“十八大”精神为指导，以“责任”为关键词，以“幸福”为主目标，关注不同学段和不同发展层次学生的成长需求，引导学生对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对集体负责、对社区负责、对社会负责，激发学生以美丽的形象为美丽黄浦添彩，为自身的终身幸福奠基。

二、活动主题

发现幸福，感知幸福；分享幸福，传递幸福；创造幸福，践行幸福。

2015年：侧重于“幸福在社区、幸福在社会”。引导学生对社区负责，打造爱心公益社区；对社会负责，承担公民责任，构建和谐社会

三、日常推进

  根据2015年活动主题，各校以促进和谐社会建设为依托，认真组织学生开展志愿者活动、社会实践考察，以及在此过程中的微课题研究等工作。引导学生关注社会民生、关爱扶助弱小，关心日常生活，为和谐社会建设做一些力所能及的事情，传播微幸福。

  各校师生可将活动过程中的精彩画面、心得体会上传至“文文明明幸福行”主题网站“随手拍”、“我来画”、“我来写”、“幸福足迹”等栏目，与全区师生分享。教师可将组织学生开展志愿服务、实践活动、课题研究中的有效经验、做法进行积累、整理，形成较成熟的案例或是方案。

四、评比展示

1、“幸福随手拍”、“幸福我来写”、“幸福我来画”优秀作品评选

“幸福随手拍”、“幸福我来写”、“幸福我来画”优秀作品的评选将依然在线上开展。结合2015年 “幸福在社区、幸福在社会”主题，各校学生可在日常学习生活中关注发生在身边、社区、社会的幸福瞬间、感人一刻，将其用镜头、画笔记录下来。

“幸福我来写”的评比内容将改为微课题的研究报告，具体要求将另行通知。

l  9月，校级评比及上传阶段

各校开展优秀作品评选工作。

高中（中职）评选出：“随手拍”照片、“我来画”照片各8张、“我来写”微课题研究报告5篇。

9月21日—9月30日，各校将优秀作品上传至文文明明幸福行网站指定通道。

l  10月1日——10月18日，网上评选阶段

组织各校师生登录“文文明明幸福行”网站进行网上投票，一人限投10票。

l  10月19日——10月31日，区级评选

   区内组织专家对优秀作品进行评审。

2、“幸福方案”评选

教师可将组织学生开展志愿服务、社会实践考察以及微课题研究中的有效经验与做法形成案例或是报告，是活动开展后的介绍、总结和反思。活动本身应该符合教育规律和学生的年龄特点，并具有一定的创新性与有效性。

要求：切合2015年活动主题，不超过3500字；已开展实施过；所有案例及报告须有互动背景、详细的过程、亮点、效果、反思等。

l  10月8日——10月15日，上报阶段

 各校于10月13日前，将评选出的幸福方案（纸质稿1份）交至黄教院德研室。

要求：高中（中职）不超过5篇。

l  10月15日——10月31日，区级评选。

       区内组织专家对优秀方案进行评审。

3、总结展示

11月——12月，总结、展示、表彰。

黄浦区教育学院  德研室