中小学体育场地、器材是进行体育教学、开展体育活动和发展学生身体素质的重要场所，在学校体育中起着物质载体的作用。当前青少年学生的体质状况倍受关注，为实现基础教育的内涵发展和可持续发展，推动中小学体育场地、器材的改善，有效提高中小学学生的身体素质，特进行本调查。请您真实地回答以下问题，谢谢您的支持！
上海市黄浦区教育局
学校：  中华职业学校          班级数： 46                    学生数：1200
在相符合的选项上打“√”
一、室外体育活动场地
（一）田径场
1、环形跑道田径场（  0   ）片，几百米跑道？（按实填写）＿＿＿＿米，环形跑道田径场总面积（     ）平方米。是否塑胶跑道？（       ）
2、单列跑道（ 1  ）片，跑道长（50    ）米，总面积（  2000   ）平方米。是否塑胶跑道？（   √    ）
3、田径场总面积（ 3500     ）平方米。
（二）足球场
1、田径场以外的足球场（  0  ）片，总面积（     ）平方米。
2、田径场以内的足球场（  0  ）片，总面积（     ）平方米。
3、足球场共（  0  ）片，足球场总面积（     ）平方米。
（三）篮球场
篮球场（  7  ）片，总面积（  3500   ）平方米。
（四）排球场
排球场（  1  ）片，总面积（   300  ）平方米。
（五）室外体育活动场地总面积（    4000       ）平方米。
注意：田径场以内的足球场及其它场地面积不得与田径场总面积重复统计！
二、室内体育活动场地
（一）篮球场
篮球场（  0  ）片，总面积（     ）平方米。
（二）排球场
排球场（   0 ）片，总面积（     ）平方米。
（三）羽毛球场
羽毛球场（  0  ）片，总面积（     ）平方米。
（四）乒乓球场
乒乓球场（  0  ）间，总面积（     ）平方米。
（五）体操房
体操场地（ 0   ）间，总面积（     ）平方米。
（六）室内体育活动场地总面积（           ）平方米。
注意：如果在同一室内场馆内包括几种场地的话（像既画了篮球场又画了羽毛球场地的线），如果不能分割的话,以一种场地为主进行统计,不要重复计算面积！
三、全校室内外体育活动场地总面积（    4000        ）平方米。

四、体育器材（主要的非损耗类器材）
1、高单杠（    3    ）副，高度（    2.5     ）米          
2、低单杠（    2    ）副，高度（     1.5    ）米 
3、双杠（    0   ）副，如可调整双杠，后面空格不填写。如果不可调整，那么每副双杠的高度分别是多少米？                                                    
4、跳箱（  3      ）套，每套跳箱分别是几格？高度多少米？    7格1.4米2个5格1.2米一个                         
                                              
5、普通跳板（    0    ）块
6、弹簧跳板（     0     ）块
7、体操垫（     30    ）块  （注：供垫上运动使用的体操垫）
7、山羊（     1   ）只
8、跳高器材（    01    ）套
9、海绵包（     1   ）套
10、跨栏架（        ）副
11、乒乓台（    10     ）副
12、坐位体前屈测试器材（     0   ）套
13、肺活量测试器（   0   ）套
14、电子身高仪（  0 ）台  
15、电子体重仪（   0   ）台
16、身高体重仪一体仪器（     0    ）套
17、其他：

请各校于2013年11月11日前，将纸质表格交至教育局体卫艺科科，电子稿交王锡明（黄浦区体育教研平台——用回复形式，网址：http://www.qixiu.lwedu.sh.cn/lwqty/lwqty.php，还没注册的学校也可发邮件给王锡明（mingxiwang_5@hotmail.com）。

                                               学校盖章：
                                               填表人：
                                               填表日期：