一、指导思想　　

     以“阅读·工作·成长”为主题，以开展形式多样的读书活动为载体，以营造浓郁的校园文化，激发教师的读书热情，进一步引导教师读书、明理、做人、成才，引导广大教师更新观念，善于思考，提升精神境界为指向，实现教师理论素养、人文素养、师德修养和学科技能的综合提升。　　

    二、达成目的　　

   教师，首先应该是读书人。静下心来，捧起书来，正如苏霍姆林斯基所说的那样“读书不是应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。” 让每一位教师养成每日读书的好习惯，用最静心的阅读，更新教育理念，提高理论素养和教育能力。使教师朝着 “有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。　

   三、参加对象　　

    全体教职员工。

   四、  具体要求：　

    1、制定读书计划。每位教职员工要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，明确读书内容，制定自己的个人读书计划，其中要有自己的读书格言、读书内容、读书措施、读书时间等内容。

    2、推荐优秀文章。学校利用网络资源，建立教师轮流推荐好书好文章到校园网的做法，形成优质资源共享的制度。

    3、撰写读书心得。提倡每位教师经常精读书籍，并做好读书笔记。重点读一本书，撰写一篇学习心得，学校将推荐若干篇质量较高的读书心得，参加全区系统举行的征文活动。　

    五、投稿截止：

9月1日之前将读书计划和读书心得电子稿发中华职校工会邮箱zhzxgh@126.com，主题：***老师。

 附：    2013年教职工读书活动推荐书目

1、《我们中国这些年》        张欣著 东方出版社
2、《教师不可不知的哲学》    林逢祺华东师范大学出版社
3、《好妈妈胜过好老师：一个教育专家16年的教子手记》
                                                 尹建莉著 作家出版社
4、《中国触动》              张维为著 上海人民出版社
5、《生命对你意味着什么》    阿德勒著 江苏人民出版社
6、《了解你的学生》         ［美］威廉·格拉瑟著，杨诚译，
                                              首都师范大学出版社2011年1月出版
7、《美国优秀教师的自白》   中国轻工出版社
8、《21世纪技能——为我们所生存的时代而学习》
                                               天津社会科学院出版社
9、《看见》                   柴静
10、《 不分东西 》          闾丘薇露

备注：本方案电子稿请查看“中华职业学校”网站→右边“学校工会” →“工会信息”

中华职业学校党支部、工会

2013年6月