入职近3个月，见习教师们在班级管理工作中大多遇到了各种各样的问题，故12月9日下午特邀中华职业学校学生处主任施晓燕老师为大家做了一次关爱关注学生从心出发的主题讲座。
- 施老师谈到从自身9年的工作经历以及班主任工作中的一些想法体验，用自己的行动和努力换取学生的进步，但这种进步需要我们去等待，坚持去进行心灵的教诲，无论结果如何，只要我们努力过，争取过，坚持过，不要留有遗憾，负责作为教师的你一辈子都难以忘却这种遗憾和伤痛。
- 接下来施老师和我们分析了几个案例：孩子不见了，班主任找到后与学生的沟通，解释宽容和纵容的两种区别和使用方式和使用情况，并进行主题教育感恩教育。学会对学生进行深入的了解，并且与学生能够深入了解交谈，做好每次对学生的评语和点评，对孩子终身受益，虽然你会花费大量时间去总结反思，但终归你会感受到教师的幸福。
- 班主任工作的酸甜苦辣咸：各种味道都会有，但要清楚地知道，更多时候我们能够体验到的是班主任工作中的正能量，工作中的甜，也正是这种甜，激励着我们各位教师去努力去付出为了孩子也为了这种幸福的甜。
- 班主任工作的幸福感和责任感，除了常规的教育教学工作，还要进行一种心灵创伤恢复的教育工作，让他们从中学时代被忽视冷漠的环境中，找到自信和自尊，他们更容易被满足，更容易找到成功的感觉和前进的动力。心及生活的希望，正确的三观教诲，他们会因为我们的努力而改变，而健康快乐的成长。
- 突发事件处理情况及案例督导：平常安全教育工作经常进行教育，渗透在日常的生活学习中，也用心请学生进行讨论做记录，将讨论结果张贴教室之内，做好存档、提醒学生如果发生意外，则电话征询意见于家长，同时全程陪同学生，与学生拉近距离，同时最好安排2位同学陪同。增加事情推进进度和顺畅度。
- 班主任工作中应以退为进，在特殊情景中，我们应该平静去解决问题，很多时候事情需要时间去解决，将解决问题的时间点向后靠，寻求最佳的时间和方式方法用心解决。
- 班主任应持公平公正的态度，所做的一切事情，一定要符合教师师德的形象，用心去关心学生，关心关爱学生。
