指点迷津拨云雾     豁然开朗树信心

      2011年11月9日中午，中华职业学校307会议室座无虚席。卢湾教师进修学院研训部主任夏向东亲临学校，就老师职称评定答疑解惑。来自各学科的数十名老师出席会议。

       马言标校长向夏老师介绍了目前学校老师在职称评定上所遇到的问题，如许多老师虽条件已达到，但因为不了解高级教师评审的详细步骤，因此望而却步者较多。他希望夏老师能不吝指教、传授经验、提供良方，让参与中、高级评审的老师能清晰流程，顺利过关。

        有备而来的夏向东老师先是向老师们介绍了职称评定的过程：中级职称为教学听课+理论测试+教学测试；高级职称为理论测试+随堂听课+说课答辩。尽管评审的层级不同，但在考量标准上还是相通的，他举《有效教学十讲》一书中与职称评定相关的内容说道：“课堂教学时间内，学生的收获体验、生成的结果、是否有进步与发展，教师对课堂生成性问题的机智处理、三维目标是否融为一体等是一节课有效与否的核心要素，这也是职称评审老师最看重的问题，老师在平常教学中要常加积累。”继而，他向在座老师分发了上海市普通中小学课程方案和职称评审理论考试模拟题。他建议老师根据各自专业的要求将课标与方案细加研读，以备考试与答辩之需。理论测试方面，他希望老师们熟读国家中长期发展规划等政策文件，以便扎稳教学实践的基石。

        夏向东老师还就与会老师所关心的评审问题一一作答。老师们纷纷表示：夏老师的提点、把脉，既帮助参评老师理清了思路，又让在迷雾中摸索的、有条件参评的老师找到了前行的方向，树立了参评的信心，真可谓是一场及时雨！