2012年1月14日，是个冬雨霏霏的周末，也是寒假第一天，市教委教研室职成教研究部主任茅维蓝、市教科院职成教研究所所长郭扬、职成教研究所党支部书记顾晓波以及市职成教研究所、市教委教研室等市区相关单位的有关领导、教研科研专家与中华职业学校领导齐聚一堂，共同回首、交流2011年中华职校师资全员培训工作一路走来的足迹，展望和规划设计2012年的工作。

        马言标副校长简要回顾了师资全员培训工作从暑假的筹划，到9月的启动、10月的全面深入、12月结合市第六届教师教学法改革交流评优活动而进行初评、说课展示等发展进程，强调这每一个环节都凝聚了市区教研科研各路领导、专家的心血和厚爱。

        市教科院职成教研究所发展规划研究室陈娟老师从职成教研究所的角度回顾了师资全员培训工作从方案制定、组织落实、跟踪了解等过程，指出经过半年的指导带教、听课评课，学校整个教师队伍的教学生态、课堂生态已经有了明显改变，希望继续通过有效的方法、举措，使2012年能够呈现更好的培训成果。

        市教委教研室计算机教研员陈丽娟、卢湾教师进修学院著名语文教研专家彭万侠、市中职英语中心组副组长谢永业作为专家代表，介绍了他们深度参与指导培训工作的过程、体会和感受。

       陈丽娟老师非常赞赏项目的顶层设计、过程管理和中华职业学校教师对培训所表现出的一种主动的渴求的态度，指出中华职校师资全员培训的顶层设计即整体的设计非常好，能够从比较高的层次统筹考虑，寻求问题的解决，而先进的教学理念正是要通过教师和课堂来落实的。

        彭万侠老师代表四人专家梳理了语文学科互动倾听了解需求、分工协作包干到人、集中听课切脉问诊、全面综合规划发展，并以项目研究带动语文教师的专业发展等培训工作的各个环节，表现出设计具体、务求实效的工作特色。

        谢永业老师介绍了英语组专家以动静、内外、虚实、同异、远近等五个结合的指导思想投入培训、深入指导，并形成12个科研小课题来促进教师发展的做法，令人很受启发。

       上海市教科院职成教研究所所长郭扬以当前职业教育在服务经济发展方式转型的过程中要率先实现自身转型的宏观视野，充分肯定了中华职业学校师资全员培训工作的意义和成绩。

        上海市教委教研室职成教研究部主任、上海市中职语文学科组组长茅维蓝引用于漪老师“强国必先强教，强教必先强师” 的话充分肯定中华职校师资全员培训工作抓住了关键，非常有价值，也体现了团队的力量，这样收获一定显著。希望师资全员培训继续关注教师的教学行为，选取共同的载体，从大到小，做深做透，要研究职业学校的教育对象，专家与教师共同寻找调动学生学习积极性的规律，使我们的教学目标与学生的需求挂钩。她还希望积累经验，积累具体的过程性资料，将来整理为成果，辐射到其他学校，并成为更高层面成果的基础。        

          唐威校长在讲话中衷心感谢全力支持和帮助基层学校开展师资全员培训工程的有关单位领导和全体专家，介绍了区教育局党政领导对中华职校师资全员培训工程的关注和支持，重申了学校开展师资全员培训工程的想法和诉求，即进一步转变和优化教师的课堂观念、课堂意识，进一步提升教师的专业意识和课程意识，进一步夯实教师学科和专业的基础，优化教学方法和策略，完善教学模式和形态，以适应职业教育发展对教师要求的不断高移，最终形成一种机制，用制度来牵引，用文化来约束，形成比较好的教学生态，实现教师教育教学能力的全面提高和迁移，以各位老师的专业发展来牵引学校的发展。

         与会专家还进行了分组的交流沟通。