黄浦区举行职教语文区级公开教研活动

4月24日，黄浦区职教语文区级公开教研活动在中华职业学校举行。中华职业学校语文老师崔春展示了一节区级公开课《归园田居》，黄浦区高中语文教研员杨勇、区职业教育兼职教研员奚小英，区职业教育集团“乔刚语文名师工作室”成员、上海市商贸旅游学校语文教师朱颖和李玉凤，中华职业学校全体语文教师以及其他学科部分教师观摩了公开课。

崔春老师围绕题眼“归”，设计了“为何而归？从何而归？归向何处？归去如何？”这四个问题贯穿全课，分析了陶渊明做官前后的心路历程，让学生明白了一代文人陶渊明的人生选择，体会了陶渊明对田园生活的由衷喜悦。在崔老师的娓娓道来中，学生不知不觉沉醉其间，并积极开动脑筋与老师互动。同学们还结合舞台艺术设计与制作专业的特色，结合文本内容，展示了服饰、绘画、道具、舞美布景的作业，全方位阐述自己对整首诗的理解。

在说课环节，崔老师从教学背景、教学重难点等八个方面阐述了整节课的思路。奚小英老师提出两点建议，一是要加强学生展示环节内容与文本的勾连，开展生评、师评的活动，在讨论中走向文本深处；二是要考虑整个第七单元的单元目标要求，围绕这堂课所设定的“非凡人生”的主题，结合陶渊明三仕三辞的人生经历，阐释清楚陶渊明选择的非凡人生是怎样的人生。朱颖老师对崔老师的课给予了肯定的评价，同时建议可以从多首诗歌以及意象方面分析整首诗。李玉凤老师说，崔老师节奏舒缓，开篇抛出题目，解决问题方式明确，但是如果将学生舞美布景作业前置，放在文本的品读中，也许会带来新的效果。中华职业学校其他老师也发表了看法。

区高中语文教研员杨勇老师点评说，崔老师能够结合学生的特点做整体的教学设计，让学生结合诗歌把握体会，非常巧妙。目标定位在从宏观和微观两方面感受陶渊明的人格魅力和追求，同时贴近学生实际，通过学生所学专业，帮助学生理解诗歌的意境。老师能够从外在场景，配合诗歌意境教学，引领学生把握意境。杨老师强调读诗要从诗眼、诗脉和诗心三方面着手，知人论世，平时多注重文化积淀，夯实基础，这样才能更好地读好、读懂诗歌。