中华职业学校“名师工作室”制度

一、工作室任期制度

中华职业学校工作室两年为一个任期，由校务委员会进行领导和监督。

二、工作室例会制度：

1.        工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容；

2.        工作室每学期安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点；

3.   工作室每学年召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。（中期汇报）

4.   工作室任期结束召开一次总结会，总结经验成果，展示主持人及学员风采。（终期汇报）

三、工作室学习制度：

1.   要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。

2.   要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。

四、研讨制度：

1.        工作室成员积极参加各级各类教学研讨活动。

2.        工作室建立“每季一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每季集体研究一次。

五、工作室组建制度：

1.       根据学校教育教学和专业发展需求，从高级教师中遴选合适人选担任工作室主持人；通过个人报名、学校推荐从中青年教师中产生工作室学员，一般学员不少于3人。

2.       工作室成员条件：

主持人条件：

Ø  热爱教育事业，师德高尚。

Ø  高级教师，具有较强的专业引领、培训指导和组织协调能力

Ø  能够担工作室的职责和任务。

Ø  熟练掌握现代教育技术。

学员条件：

Ø  具备良好的师德师风

Ø  有较强的学习能力，能够担相应的职责任务，掌握现代教育技术。

3.       主持人职责：

Ø  开展指导工作，负责工作室确定研究项目、制定工作计划和组织实施、规定双方职责、任务及评价办法等

Ø  指导工作室开展研修活动，指导研修人员围绕研究项目开展学习活动、撰写文章，及时总结和提炼。

Ø  提供研讨课例，推广先进经验和科研成果，传播新的教育理念。

Ø  推荐研修人员参加各级各类研讨活动；所撰写论文在各级各类刊物上发表，为提高研修人员的研究水平、推广研究成果和扩大影响力提供有效的帮助。

4.       学员的职责：

Ø  制定个人二年发展规划并付诸实施，每学年制定个人专业发展研修计划，做好各种研修活动记录，提交研修总结。

Ø  任期内在组（校）内进行1次以上教学展示，提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录。积极参加各级各类教学竞赛。

Ø  每学年研读1本以上教育教学专著，完成1篇以上读书笔记；经常写教育教学、教研或管理札记，至少有1篇论文公开发表或交流。

Ø  为工作室提供教育教学信息、教育教学资源和教育教学管理经验。协助主持人完成工作室的成果总结、整理与推广等其它任务。

六、工作室考核制度：

工作室主持人由校务委员会考核。

工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

七、档案管理制度：

建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案、论文等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

八、经费管理制度

1.   工作室经费每学年伍万元。依据《中华职业学校绩效方案》，工作室主持人享受校学科带头人津贴。

2.   坚持“科学规范、力求节约、专款专用、权责一致”原则，工作室制定年度支出预算，发挥好资金的最大使用效益。 

3.   经费支出范围包括：差旅费、办公用品及图书资料购置费、外聘专家讲课费、会务费、外出交流学习费、网络建设费、科研及成果出版费及其它确因工作需要用于工作室集体性支出的费用。

4.   经费不得用于个人消费支出，经费使用要量入为出，实报实销。

中华职业学校

2018年9月